Program nauczania w zawodzie technik masażysta w Policealnej Szkole Medycznej w Łodzi zawiera aż 500 godzin zajęć praktycznych w zakresie:
- masażu w medycynie;
- masażu w sporcie;
- masażu w kosmetyce i profilaktyce;
- masażu leczniczego.
Poza praktyczną nauką zawodu program przewiduje zajęcia teoretyczne:
- anatomia z fizjologią;
- zarys fizjoterapii;
- teoretyczne podstawy masażu;
- język migowy;
- język angielski;
- zagadnienia kliniczne w masażu;
- pierwsza pomoc w stanach zagrożenia zdrowia i życia.
Nauka na kierunku technik masażysta odbywa się w trybie stacjonarnym i wieczorowym/weekendowym.
Szczegółowy plan nauczania w roku szkolnym 2021/2022 przedstawia się następująco:
| Liczba godzin tygodniowo w poszczególnych semestrach | Suma godzin w okresie nauczania |
|||||
| I | II | III | IV | |||
| Przedmioty ogólnokształcące | ||||||
| 1 | Podstawy przedsiębiorczości | 1,5 | 24 | |||
| Przedmioty w kształceniu zawodowym teoretycznym | ||||||
| Lp. | Zajęcia edukacyjne | I semestr | II semestr | III semestr | IV semestr | |
| 1 | Organizacja i działalność gospodarcza w ochronie zdrowia | 1,5 | 24 | |||
| 2 | Język angielski | 1,5 | 24 | |||
| 3 | Propedeutyka zdrowia | 1,5 | 24 | |||
| 4 | Podstawy psychologii, pedagogiki i socjologii | 1,5 | 24 | |||
| 5 | Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia zdrowia i życia | 1,5 | 24 | |||
| 6 | Język migowy | 1,5 | 24 | |||
| 7 | Technologie informatyczne | 2 | 32 | |||
| 8 | Teoretyczne podstawy masażu | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 72 | |
| 9 | Anatomia z fizjologią | 2 | 2 | 64 | ||
| 10 | Zarys fizjoterapii | 1,5 | 1,5 | 48 | ||
| 11 | Wybrane zagadnienia kliniczne w masażu | 1,5 | 1 | 1,5 | 64 | |
Przedmioty w kształceniu zawodowym praktycznym |
||||||
| Lp. | Zajęcia edukacyjne | I semestr | II semestr | III semestr | IV semestr | Łącznie |
| 1 | Pracownia masażu medycznego | 4 | 4 | 6 | 6 | 320 |
| 2 | Anatomia topograficzna | 2 | 2 | 64 | ||
| 3 | Pracownia masażu sportowego | 3 | 48 | |||
| 4 | Pracownia masażu prozdrowotnego | 4 | 64 | |||
| Praktyki zawodowe | 210 | 210 | ||||